提出想法
“我想这样做。”
项目教育，不是多上一门“兴趣课”
在德馨，项目不是课程结束后的附加活动，而是一种学习方式。
一个项目可以从孩子的一个问题、一个想法或一种兴趣开始。孩子需要和老师、同伴一起讨论：我们想做什么？怎么做？需要准备什么？遇到问题怎么办？最后又要怎样把成果介绍给别人？
因此，项目的意义并不只是最后做出了一个机器人、完成了一场舞台剧或制作了一件作品，而在于孩子经历了一个相对完整的过程。
重要的不只是“做了什么”，而是孩子有没有真正经历一次从想法到成果的过程
让一个想法，真正走到完成
- 01
产生兴趣
从一个好奇的问题或感兴趣的事物开始
- 02
提出想法
鼓励孩子说出“我想怎么做”
- 03
探索讨论
查找、观察、提问、比较不同可能
- 04
合作实践
分工、协作，把想法逐渐做出来
- 05
解决问题
面对失败、调整方法、继续尝试
- 06
完成成果
让一个项目有明确的结束和成果
- 07
表达展示
把自己的过程、作品和想法介绍给别人
从“我想试试看”，走向“这是我们一起完成的”
中文，不只是项目开始前老师说的语言
真正有价值的中文使用，不只是听老师讲解，也包括孩子自己需要用中文去完成事情。
讨论方法
“如果换一种方式会不会更好？”
协商合作
“你做这一部分，我来做这一部分。”
解决问题
“为什么没有成功？我们再试一次。”
表达成果
“这是我们做的，它是这样完成的。”
中文从学习内容，逐渐成为完成事情的工具
我们正在探索的项目方向
中文 × 机器人
从孩子对机械、积木和机器人的兴趣出发，在中文环境下讨论想法、搭建结构、测试功能并不断调整。
我们更看重的不是孩子是否照着说明书完成一个标准答案，而是他们能否提出自己的想法，并尝试把想法变成一个能够运行或展示的作品。
- 动手搭建
- 逻辑思考
- 尝试与调整
- 合作解决问题
- 用中文介绍自己的作品
中文 × 舞台剧
一个角色从哪里来？他说什么？为什么这样说？动作应该怎么设计？几个人怎样一起完成一场表演？
舞台剧把故事、语言、角色、动作、合作与公开表达自然连接起来，让孩子不仅“学会一句中文”，还需要理解它、使用它，并把它表达出来。
- 故事理解
- 角色塑造
- 语言表达
- 团队排练
- 舞台展示
部分课程与学习场景图片为示意图，用于说明课程理念与学习方式。
不同年龄，项目也会一起成长
- 01
3–6 岁
项目启蒙
从简单任务开始，体验“开始—合作—完成—展示”，建立最初的项目意识。
- 02
7–12 岁
项目探究
从自己的想法出发，逐步学习讨论、分工、实践、调整和成果表达。
- 03
13–17 岁
个性化项目与深度发展
根据学生的兴趣、能力和学习目标，探索更加深入、复杂或跨领域的项目形式。
项目不是按年龄复制同一套活动，而是随着孩子的能力不断升级
项目最终在培养什么
提出问题
从接受任务走向产生自己的问题
独立思考
形成自己的判断和想法
合作协商
学会听别人，也学会说明自己
动手实践
把想法真正做出来
解决问题
接受失败、调整并继续尝试
表达展示
能够把过程和成果清楚讲出来
作品可以完成一次，但这些能力会跟着孩子继续成长
把社区，也变成孩子的学习资源
孩子的兴趣不会只停留在某一门学科里。有人会好奇机器人怎么动，有人想知道房子是怎么盖起来的，有人喜欢舞台、体育、商业、设计、自然或科技。
德馨希望逐步与大多伦多地区不同领域的学校、机构、企业和专业人士合作，把真实社会中的知识、职业和问题转化为适合孩子参与的项目。
当孩子真正产生兴趣时，我们希望他们能够找到愿意回答问题、提供专业指导，并陪他们把想法继续往前走的人。
让孩子学到的东西，有机会走出课本，也走进真实世界
中文是基础，项目让中文有更多地方可以使用
德馨的核心仍然是中文教育。
语言课帮助孩子系统建立中文能力；活动课让中文进入更多互动和生活场景；项目课则进一步创造一个需要持续讨论、合作、实践和表达的完整任务。
三者并不是互相替代，而是在不同场景中共同帮助孩子学习中文、使用中文，并逐渐形成更完整的学习能力。
了解中文课程 →中文语言课
系统学习
中文活动课
自然使用
中文项目课
真实任务
↓
让中文真正进入孩子的学习与生活
常见问题
项目学习强调一个有意识的完整过程：从想法出发，经过讨论、合作、实践、解决问题，再到完成与分享，而不是只参与一项孤立活动。
中文是重要的工作语言和学习目标，但支持方式会根据年龄、中文基础和任务需要调整，并不简单要求每个项目都全程只使用中文。
不同中文水平的孩子都有可能参与，但需要结合年龄、语言基础和具体项目要求判断，建议先与我们沟通。
不是。机器人和舞台剧都可以面向不同年龄设计；内容难度、独立程度、合作方式与中文要求会随年龄变化。
项目时长取决于项目类型和课程设计，可以是较短的微项目，也可以是更完整的持续项目，不设统一固定周期。
成果分享是项目意识的重要部分，但形式会因年龄和项目而异，可以是讲述、演示、表演、作品介绍或作品展示。
未来可能逐步探索科技、艺术、体育、设计、社区、商业、自然等方向；具体项目会在规划确认后发布。
是否可以单独报名取决于具体项目、年龄组和课程安排，请联系德馨了解当前选择。
让孩子从一个想法开始，真正完成一次属于自己的项目
告诉我们孩子感兴趣的事情、年龄和目前的中文情况，我们可以一起看看什么样的项目和学习方式更适合他。
预约咨询(647) 922-1891official.dxxt@gmail.comWeChat · dxxt_official