提出想法
“我想這樣做。”
項目教育，不是多上一门“興趣課”
在德馨，項目不是課程結束后的附加活動，而是一種學習方式。
一個項目可以從孩子的一個問题、一個想法或一種興趣開始。孩子需要和老師、同伴一起討论：我們想做什麼？怎麼做？需要準備什麼？遇到問题怎麼办？最后又要怎樣把成果介紹給別人？
因此，項目的意義並不只是最后做出了一個機器人、完成了一場舞台劇或制作了一件作品，而在于孩子經歷了一個相對完整的過程。
重要的不只是“做了什麼”，而是孩子有没有真正經歷一次從想法到成果的過程
讓一個想法，真正走到完成
- 01
产生興趣
從一個好奇的問题或感興趣的事物開始
- 02
提出想法
鼓励孩子說出“我想怎麼做”
- 03
探索討论
查找、观察、提問、比較不同可能
- 04
合作實践
分工、協作，把想法逐漸做出來
- 05
解决問题
面對失敗、調整方法、繼續尝試
- 06
完成成果
讓一個項目有明確的結束和成果
- 07
表達展示
把自己的過程、作品和想法介紹給別人
從“我想試試看”，走向“這是我們一起完成的”
中文，不只是項目開始前老師說的語言
真正有价值的中文使用，不只是聽老師讲解，也包括孩子自己需要用中文去完成事情。
討论方法
“如果換一種方式會不會更好？”
協商合作
“你做這一部分，我來做這一部分。”
解决問题
“為什麼没有成功？我們再試一次。”
表達成果
“這是我們做的，它是這樣完成的。”
中文從學習內容，逐漸成為完成事情的工具
我們正在探索的項目方向
中文 × 機器人
從孩子對機械、積木和機器人的興趣出發，在中文环境下討论想法、搭建結構、測試功能並不断調整。
我們更看重的不是孩子是否照着說明書完成一個標準答案，而是他們能否提出自己的想法，並尝試把想法变成一個能够運行或展示的作品。
- 動手搭建
- 逻辑思考
- 尝試與調整
- 合作解决問题
- 用中文介紹自己的作品
中文 × 舞台劇
一個角色從哪裡來？他說什麼？為什麼這樣說？動作應該怎麼設计？幾個人怎樣一起完成一場表演？
舞台劇把故事、語言、角色、動作、合作與公開表達自然连接起來，讓孩子不僅“學會一句中文”，還需要理解它、使用它，並把它表達出來。
- 故事理解
- 角色塑造
- 語言表達
- 团队排练
- 舞台展示
部分課程與學習場景圖片為示意圖，用于說明課程理念與學習方式。
不同年齡，項目也會一起成長
- 01
3–6 歲
項目启蒙
從简單任務開始，體驗“開始—合作—完成—展示”，建立最初的項目意識。
- 02
7–12 歲
項目探究
從自己的想法出發，逐步學習討论、分工、實践、調整和成果表達。
- 03
13–17 歲
個性化項目與深度發展
根據學生的興趣、能力和學習目標，探索更加深入、複杂或跨領域的項目形式。
項目不是按年齡複制同一套活動，而是随着孩子的能力不断升級
項目最终在培養什麼
提出問题
從接受任務走向产生自己的問题
獨立思考
形成自己的判断和想法
合作協商
學會聽別人，也學會說明自己
動手實践
把想法真正做出來
解决問题
接受失敗、調整並繼續尝試
表達展示
能够把過程和成果清楚讲出來
作品可以完成一次，但這些能力會跟着孩子繼續成長
把社區，也变成孩子的學習资源
孩子的興趣不會只停留在某一门學科裡。有人會好奇機器人怎麼動，有人想知道房子是怎麼盖起來的，有人喜欢舞台、體育、商業、設计、自然或科技。
德馨希望逐步與大多伦多地區不同領域的學校、機構、企業和专業人士合作，把真實社會中的知識、职業和問题轉化為適合孩子参與的項目。
当孩子真正产生興趣時，我們希望他們能够找到願意回答問题、提供专業指導，並陪他們把想法繼續往前走的人。
讓孩子學到的東西，有機會走出課本，也走進真實世界
中文是基礎，項目讓中文有更多地方可以使用
德馨的核心仍然是中文教育。
語言課幫助孩子系統建立中文能力；活動課讓中文進入更多互動和生活場景；項目課則進一步创造一個需要持續討论、合作、實践和表達的完整任務。
三者並不是互相替代，而是在不同場景中共同幫助孩子學習中文、使用中文，並逐漸形成更完整的學習能力。
了解中文課程 →中文語言課
系統學習
中文活動課
自然使用
中文項目課
真實任務
↓
讓中文真正進入孩子的學習與生活
常見問题
項目學習强調一個有意識的完整過程：從想法出發，經過討论、合作、實践、解决問题，再到完成與分享，而不是只参與一項孤立活動。
中文是重要的工作語言和學習目標，但支持方式會根據年齡、中文基礎和任務需要調整，並不简單要求每個項目都全程只使用中文。
不同中文水平的孩子都有可能参與，但需要結合年齡、語言基礎和具體項目要求判断，建议先與我們溝通。
不是。機器人和舞台劇都可以面向不同年齡設计；內容难度、獨立程度、合作方式與中文要求會随年齡变化。
項目時長取决于項目类型和課程設计，可以是較短的微項目，也可以是更完整的持續項目，不設統一固定周期。
成果分享是項目意識的重要部分，但形式會因年齡和項目而异，可以是讲述、演示、表演、作品介紹或作品展示。
未來可能逐步探索科技、艺術、體育、設计、社區、商業、自然等方向；具體項目會在规划確认后發布。
是否可以單獨报名取决于具體項目、年齡組和課程安排，请聯系德馨了解当前选擇。
讓孩子從一個想法開始，真正完成一次属于自己的項目
告诉我們孩子感興趣的事情、年齡和目前的中文情况，我們可以一起看看什麼樣的項目和學習方式更適合他。
預約諮詢(647) 922-1891official.dxxt@gmail.comWeChat · dxxt_official